桃源（yuán）CNC數控車床,凱恩利機械,CNC數控車床製造 ：

凱恩利機械設備有限公司（sī）參展預告 

    凱恩利決定參加：  2016年6月2-4日在東莞（wǎn）厚街廣東現代展覽中心舉行的   2016東莞振宗機械製造工業聯盟展

    時間：2016年6月2— 4日     地點：廣東現代展覽中心（東（dōng）莞厚街）

     行業：  機器人及自動化  鈑金及激光   模具及材料   刀具及工具  

   凱恩（ēn）利展出的機種  ：   25係列（liè）數控車床 36係列數控車床  46係列數控（kòng）車床  52係列數控（kòng）車床  63係列數控車床

機床結構特點 Construction and feature of machine tool）

目前東莞機器人產業在“機器換人”的帶動下加速壯大，東莞市（shì）智能裝備製造企業從2012年的（de）100家達到今天的400多家，實現年度工業總產（chǎn）值約260億元，機器人產業集群初具規模（mó）。並引進培育大連機床、李群自動化、拓普斯達等一批具有核心關鍵零部件研發能力的企業項目，建設廣東省

智能機器人研究（jiū）院、鬆山湖國際機器人（rén）產業基地等產學研（yán）平台（tái）載體，智能裝備產業加快集聚發展（zhǎn）。

中山市凱恩利機床特點如下：

 
■  高精度、高剛性（xìng）、重負荷主軸。

■  剛性好（hǎo），操作、排屑方便。

■  高剛性、高精度、高速（sù）度的進口台灣上銀或銀泰P級線性滑軌，C3精密滾珠絲杆，專用日本NSK/德國FAG絲杆（gǎn）軸承。絲杆兩端按加工中心兩頭預拉，剛性更高。

■  剛性好，操作（zuò）、排屑方便。

■  液壓（yā）站采用台灣定量泵、液壓電機、電磁閥並加裝風冷裝置，噪間小、油溫低。

■  采用優（yōu）美的全封閉防護罩，防（fáng）水性能好。活（huó）動門開啟輕（qīng）鬆自如。

■  機床照明燈采用防爆型，長壽命，高亮度的LED節能燈（dēng）。冷卻（què）泵采用台灣進口的大排量冷卻泵（bèng）。

■  底座可選用整體鑄件底座，強度高，抗震性好，更適合北方溫（wēn）差大的環（huán）境。

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機床企業轉型升級 高級技工需求（qiú）緊迫（第壹（yī）遍）

         二十一世紀數控技術的（de）發展。凱恩利工廠準備（bèi）好了嗎？，加強新技術，培養新（xīn）的人才！現在新（xīn）代寶元係統進行升級。計算機引發管（guǎn）理是啥？凱恩利（lì）工廠也在（zài）謀求（qiú）經（jīng）濟發展。凱（kǎi）恩利也（yě）在做CNC數控人才培育方麵做出貢獻..........

          電影裏有句台（tái）詞經常被人拿出來調侃：21世紀什麽貴?人（rén）才!2016年剛剛開始，這個玩笑還是沒有（yǒu）繞過去：中（zhōng）國高級技工缺（quē）口高達（dá）數百（bǎi）萬，專（zhuān）業工程師簡直被獵頭（tóu）視為國（guó）級保護動物。

            中國是傳統的製造業大國，這個稱號是前人用手工一點一點（diǎn）打造出來的（de）。如今工業4.0浪（làng）潮來（lái）襲，傳統（tǒng）行（háng）業尋求轉型（xíng）升級，智能化速（sù）度加快，過去隻會做（zuò）一些沒有技術含量的機械動作的工（gōng）人顯然滿足不了工廠的需求。中國一些諸如東莞、深圳的大城市技工缺口高達30%。由於中（zhōng）國高級技工日益短缺，高級技工的待遇（yù）水漲船高。在市場上，一個有（yǒu）一年經驗的銑床工，工資（zī）輕輕鬆鬆都能開到5000元。而那些（xiē）有多（duō）年經驗的老師傅，沒有上萬元的工資是挖不（bú）走的。更（gèng）有一些（xiē）工廠（chǎng）高薪招收完全沒有經驗的學徒，這在（zài）以前找個師傅學技術還要（yào）交學費的年代，簡直是天（tiān）差地別。既然待遇這（zhè）如此誘人，理應有更多的人投入這個行業，但是為什麽中國高級（jí）技（jì）工荒（huāng）的呼聲呻吟了這麽多（duō）年，市場上的高級技工依舊年年難（nán）產?

           高級技工荒一（yī）：學校的培養製度落後　中國的應試教育在人才的培（péi）育上一直是個詬病一味地為了考試（shì），及格率，升學率，造成學校對學生的專業知識授予往往偏離了實際應用，在技工教育上這個現象更為嚴重。

             在大學裏，很多學校在工業技術（shù）的培養上（shàng），一直以書麵（miàn）指導為主。背概念、記公式、畫圖紙、軟件仿真，反正考試能（néng）通過就行了。專業課（kè）程一大堆，但是每個專業技術隻用（yòng）一本書，隻講一學（xué）期，老師講得不亦樂乎，學生則學得雲裏（lǐ）霧裏。到（dào）了畢業寫簡曆的時候，學生填滿了各種各樣的編程語言和實操（cāo）技巧，但是麵試時（shí）問（wèn）起來，發現沒有一個學得懂（dǒng）。而（ér）在實踐能力（lì）上的培養（yǎng）上，學校因為設備的購（gòu）買資金太貴，往往讓學（xué）生使用一些陳舊落後的設備進行操練。而當要（yào）在一些大型機器上做實驗時，十個（gè）人（rén）一組輪流操作（zuò）更是常態。更有甚者，有些老師為了盡量避免事故和節省時間，直接自己動（dòng）手示範，讓學生記錄實驗數據即（jí）可。筆者作為（wéi）一名的自動化專業的學生，直到畢業，還沒見過繼電器，更不用說獨立設計自動化設備了。並且，一（yī）些學校的專業課還停（tíng）留在幾年前的需求上，關於新興的技術如（rú）機器人技（jì）術，VR技術之類的（de）專（zhuān）業開設跟不（bú）上火熱的市（shì）場。在教育上，學校與市場脫離得太遠。　二：公司的人才意識不夠從一個初出社會的毛頭小子成長到一位（wèi）能夠擔（dān）當一麵的工程師，老員工的帶領和教育是極為重要的。